法学学位授权点建设年度报告

（2022年）

一、学位授权点年度建设情况

（一）本学位点培养目标和主要的培养方向，年度发展概况

1、培养目标和主要培养方向

本学位点培养研究生的目标定位是具有务实的法治信念和较为广博、系统、扎实的法学专业知识，具备研究理论和实践问题的能力，并拥有良好的法律职业道德和技能。力求将毕业生培养成为适应新时代中国特色社会主义法治事业发展需求，具有独立分析研究理论问题与解决实务问题的能力，并能够提出建设性对策，从而参与并推进依法治国理论与实践工作的高素质复合型法律人才。

经过四十余年的建设与发展，法学所始终坚持立德树人，严格按照国家法学研究生学位要求进行学位点建设、人才培养和学位授予，形成了具有鲜明特色和优势的研究生培养模式，以及“课堂+课题+智库”三位一体的教学体系。依托上海社会科学院研究生院等专门管理机构，法学所的研究生教育工作拥有完善的质量保障体系、教学管理和培养规范。培养经费充足，图书设施完善，奖助体系完备，社团组织健全，升学就业情况优良。

2、2022年度发展概况

2022年，在新冠疫情防控常态化背景下，法学所的研究生教育工作也积极应对挑战，平稳开展了各项工作。在研究生院的统筹管理下，法学所严格落实疫情防控要求，经过充分的准备，以及师生的共同配合和支持，法学所研究生在线授课进行得平稳顺畅，圆满地完成了教学任务；2022年研究生招生复试工作及推荐免试硕士研究生招录工作也都稳妥、顺利地完成。

2022年度，本学位点继续积极探索区别于高校的研究生培养新模式。对各专业的培养方案、课程设置、学生论文指导诸方面进行了合理规划和安排。同时，引导研究生投身智库建设，鼓励研究生积极参与导师的课题研究，在各类学术期刊上发表研究成果，让每一名学生在“课堂+课题+智库”三位一体的独特教学体系中增长才干，从而为国家培养出更多能够将理论研究和实践应用相结合的复合型人才，更好地服务新时代法学研究生教育和法治人才培养，为国家和上海的法治事业作出新的贡献。

（二）师资力量和师资变动情况（含导师管理）

本学位点拥有一支优秀的科研教学队伍，目前拥有38位专任研究生教师，其中拥有海内外博士学位36人，博士后13人；正高研究员11人，副研究员13人；24人具有硕士研究生导师资格，5人拥有博士研究生导师资格。

表一：本学位点师资力量和师资变动情况

本学位点近五年来，平均每年招收新生24人左右，具有接近1:1的高师生比。每位导师一年一般只指导1名学生，师生之间联系紧密，更有助于师生互动，教学相长，为培养高素质法学人才提供了优越条件。

（三）科研情况

2022年，本学位点共中标各级各类课题约31项，其中2项国家社科基金项目，1项上海市“科技创新行动计划”软科学重点项目，1项共青团中央委托课题，1项最高人民检察院检察理论研究课题，4项最高人民检察院检察应用理论研究课题，1项国家高端智库理事会年度认领重点课题，1项国家高端智库院内招标/委托课题，5项院创新工程（第二轮）创新团队课题。

表二：2022年中标主要课题一览表

表三：2022年结项主要课题一览表（按课题结项时间排序）

（四）学位授予情况

本学位点2022年共有硕士毕业生23人，分别是：法学理论专业2人、宪法学与行政法学专业2人、刑法学专业4人、民商法学专业5人、诉讼法专业3人、经济法学专业2人、环境与资源保护法学专业2人、国际法学专业3人。23位硕士研究生均已通过硕士学位的考试课程，取得课程学分，并完成论文答辩，经上海社会科学院学位评定委员会通过，被授予硕士学位。

（五）招生和就业情况

1、招生情况

根据研究生院统筹安排，2022年本学位点计划招生人数为23人，实际招生23人，其中推免生1名，一志愿考生15人。2022年录取的研究生中，本科毕业于985高校的学生2人，毕业于211高校的学生5人；毕业于法学类传统名校“五院四系”的共有3人。

推免生接收是研究生招生工作的重要组成部分。2022年，法学所根据《上海社会科学院2022年接收推荐免试硕士研究生办法》和研究生院相关工作安排，启动了推荐免试硕士研究生接收工作，并组织各学科组对考生的申请材料进行评审，择优确定推荐录取名单。最终，法学所成功招收1名来自云南大学的优秀推免生，顺利完成了推免生招录工作。

2、就业情况

本学位点的毕业生综合素质良好，受工作单位欢迎，工作岗位多为党政机关、司法实务部门、法学院校、律师事务所及其他法律服务机构、企事业法务部门等。2022届毕业生的硕士就业率为78%。其中，13%考入复旦大学、中国人民大学、东南大学等著名高校攻读博士，30%进入政府机关和事业单位，22%进入知名律师事务所，13%进入公司企业单位。

（六）思政教育和学风建设

思政教育和学风建设情况是保证研究生教育质量的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和未来发展具有深远影响。本学位点的思政教育和学风建设和党建教育紧密结合。通过党建教育，提高教研人员对习近平法治思想的理解与认识，加强社会主义法学教育的理想信念和使命意识，自觉维护科学精神和学术道德，规范学术行为，营造健康向上、风清气正的科研和教学氛围。

1、本学位点认真推进“三全育人”综合改革，立足实际，将思想政治融入法学专业课程，致力“德法兼修”，通过启发式、互动式教学，着力推进研究生法学水平和思政素养双提升。

2、本学位点着力打造立德树人精品特色思政课程，通过“上社法学讲坛”“青年学术沙龙”等形式，促进“思政小课堂”和“社会大课堂”的结合，以增强学生的社会责任感和使命感，提升学生的政治理论素养和思想道德素质。

3、本学位点拥有一支高素质、专业化的思政教育师资队伍，并高度重视师德建设，要求教师具有严谨治学的态度和优良的教风。通过言传身教思政教育模式，加强师生交流，对学生进行科学道德和学术规范教育，引导学生自觉践行科学道德、崇尚学术研究，预防学术不端行为。

4、本学位点严格执行研究生院制定的研究生教育培养管理及我所各专业制定的一系列研究生教育培养管理规定，高度重视研究生毕业学位论文的培养和指导工作，严格把好论文开题、预答辩及答辩“三步曲”关，切实提高研究生毕业论文的质量。2022年，本学位点的师生均未发现有学术不端行为。

（七）课程教学和学术训练（含教学科研支撑）

1、课程安排实现“精准覆盖”。

本学位点坚持“以培养德法兼修的法律实践人才”为目标，坚持“以符合学生发展为中心”为教学理念，改变以往“大而全”的课程设置模式，立足“小班化”、“师徒制”特有优势，除设置法学基础课程外，根据学生个人特点及发展兴趣开设特定课程。

2、打造“教研互融”精品教学范式。

本学位点立足法学研究所科研优势，鼓励研究生导师以参与科研项目的形式开展教学工作，通过“项目教学制”锻炼学生思考能力，增强学生科研能力；同时鼓励教师将最新研究成果融入教学内容，实现科研、教学、实践相互融合、相互促进。

3、突出智库特色，优化实践教学。

本学位点发挥法学所同上海市人大、市政法委、公、检、法、司、安等机构的合作优势，鼓励学生前往各机构开展社会实践。例如与浙江南浔检察院合作“姚建龙教授工作室”项目，在全国首创“检校合作科研基地”的实践教学范式，使学生有更多机会参与和了解到司法实务第一线工作状况。

（八）学术交流

本学位点非常重视与国（境）内外高校和科研院所之间的交流合作。目前已与日本早稻田大学、广岛大学、德国奥格斯堡大学、匈牙利布达佩斯大学、佩奇大学等近20个国家和地区的多个科研院校保持长期良好的合作关系。

2022年，本学位点严格遵守防疫相关要求，在确保人员健康和避免传染风险的基础上，利用在线会议软件等方式，通过线上线下结合的方式与国内外学术和司法实务部门展开合作交流，有效地扩大了法学所的学术影响力。

表四：2022年学术会议一览表

（九）论文质量和质量监督

法学所依托上海社会科学院研究生院等专门管理机构，根据《上海社会科学院学位授予工作细则》、《上海社会科学院研究生学位论文预答辩和答辩工作的规定》等规定，对于学生的毕业论文实行“开题-预答辩-查重-盲审-正式答辩”的必经程序，拥有完善的质量保障体系。2022年，本学位点硕士学位论文全部通过盲审。

2022年，本学位点学生的毕业论文在符合规范性要求的基础上，学术论点、结论和建议均具有一定的学术价值或对我国法治建设具有一定的理论和实践意义；论文内容能体现出作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识；能反映出作者使用了科学的研究方法和较熟练的技能；能体现出新的见解和一定的科研或技术成果。

（十）成果转化和服务社会

本学位点重视围绕立法和司法实践的重点热点问题，组织科研与教学活动。在从事理论研究的同时，始终注重开展全局性、战略性、前瞻性对策研究，自觉为党和政府服务，为社会和地方法治建设建言献策。

2022年，本学位点教研人员共出版著作10部，其中上海法治蓝皮书1部，专著5部，译著1部，编著3部；公开发表论文及文章约72篇，其中发表在甲类A类核心刊物上有1篇，发表在甲类核心刊物上有3篇，发表在乙类核心刊物上约22篇，发表在经认定的境外学术刊物上的论文4篇。

2022年，本学位点共通过国家高端智库专报、新智库专报等途径发表专报44篇，其中1篇获得习近平总书记肯定批示，6篇获得副国级领导及上海市委市政府主要领导肯定批示的，2篇获得上海市及中央部委正职领导肯定批示，2篇获得上海市及中央部委副职领导肯定批示，1篇被中央“五办二室”采用。

2022年，本学位点魏昌东研究员的著作《腐败治理“中国模式”的立法发展与理论探索》获上海市第十五届（2018-2019）哲学社会科学优秀成果奖著作类二等奖。

二、学位授权点年度建设存在的问题

本硕士学位点历史悠久，积淀厚实，具有良好的培养环境和条件。随着学位点影响的日益扩大，招生工作的不断成熟，报考本学位点的学生人数也稳步增长。但是在取得较大发展的同时，本学位点也存在一些不足，包括师资力量需进一步强化，教材建设较为薄弱，国际交流需多元化等，需要在以下方面进行改善：

（一）本学位点作为法学一级学科硕士学位授予点，共拥有9个二级学科硕士点。但目前学科力量分布不均，部分学位点师资队伍不齐，未拥有副高以上的教研人员。

（二）本学位点的高质量学术成果的数量要进一步提高。

本学位点每年发表在CSSCI核心期刊上的论文数量不少，但是法学类核心期刊，尤其是在《中国社会科学》、《法学研究》和《中国法学》三大刊上的发文数量还有待提高。

（三）本学科点的高质量教材及教学成果的数量相对较少。需要继续加强课程改革，并将教材建设工作提上日程。

（四）由于不属于教育部系统院校，本学位点在高校学生中的知名度相对较低，需要进一步加强招生宣传力度，提高生源质量。

三、今后的发展思路和建设规划

面向未来，本学位点将继续在院所领导、研究生院的领导下，积极探索适合法学研究生培养的教育新模式，注重学科建设，为培养出具有学术研究特色、理论研究和实践应用相结合的复合型人才而不断努力。

（一）加强人才梯队建设

针对目前各学科教研力量分布不均，中青年学术影响力不强，缺乏后劲的现状，本学位点将注重加强对后续力量尤其是青年人才的培养工作。一方面严把“进人关”，根据“扶强、扶弱、扶特”的标准，实现各专业的专任教师队伍在年龄结构、学缘结构、学科专长结构等方面的均衡发展，保证充实到教研队伍中来的新人质量；另一方面加强对年轻教研人员的教育培养，以研究室、研究中心以及教研团队为单位，请资深研究员带教，帮助他们提升教研工作能力，保证学术传统的延续性。

（二）切实提高学术成果质量

本学位点将整合研究力量，集中团队资源，充分调动领军专家的积极性，瞄准学科基础、重大理论问题，形成有重大影响力的成果；同时制定具有针对性的激励制度，鼓励广大教学科研人员潜心向学，积极申报省部级以上课题，提高在法学类核心期刊，尤其是顶级期刊上发表的论文数量，从而全面提升科研工作的整体水平和竞争能力。

（三）提高对教材建设的重视，打造精品教材

本位学点目前的招生自命题考试必读参考书目《新编法学简明教程》出版至今已超过10年，已经逐渐显现出内容陈旧，无法适应新时代法学教育需求的问题。为了进一步贯彻落实习近平法治思想，提高招生和教学质量，本学位点计划组织力量编写一部新的具有法学所特色、代表法学所水平、理论和应用相结合的精品教材，供报考我所的学生作为参考。本学位点的教研人员也能在参与高水平教材编写工作的过程中，不断提升自身的学术水平和教学水平。

（四）继续加强招生宣传力度

本学位点一方面将继续加强招生宣传力度，整合和利用院、所的各种宣传平台，扩大宣传覆盖范围；另一方面，还将继续加强与毕业校友之间的联系，经常听取他们在工作岗位上对我们教学培养意见的反馈，持续改进研究生的培养和教学工作，使毕业生成为学位点的一张张流动名片，提高学位点的社会声誉。